校園不銹鋼雕塑有著(zhù)重要的意義，能夠教會(huì )我們下一代什么是正確的價(jià)值觀(guān)和社會(huì )觀(guān)。蘊含著(zhù)傳統的道德和時(shí)代的主導思想。同時(shí)他具有文學(xué)屬性和文化載道的精神。每一座校園不銹鋼雕塑都有著(zhù)自己的獨特追求，能夠激發(fā)學(xué)生的精神共鳴。

    在校園不銹鋼雕塑的創(chuàng )作歷史中，由于不銹鋼雕塑剛興起之時(shí)創(chuàng )意比較有局限性，工藝也相對來(lái)說(shuō)落后。導致很多不銹鋼雕塑的造型前篇一律，動(dòng)不動(dòng)就是雙手托起一個(gè)球形的雕塑造型，名為“托起明天的太陽(yáng)”。

    不銹鋼雕塑廠(chǎng)家要明白，時(shí)代的進(jìn)步也同樣影響著(zhù)雕塑行業(yè)的進(jìn)步，雕塑也在發(fā)生著(zhù)巨大的變化。人們在滿(mǎn)足了基本的生理需求以及解決了溫飽問(wèn)題之后，審美觀(guān)念也在漸漸提升。所以不銹鋼雕塑在未來(lái)的創(chuàng )作中，必須有自己獨特的創(chuàng )作原則和創(chuàng )作思想。